En avant les devoirs!

En avant les devoirs!

Et voilà, les vacances sont loin, il ne nous reste plus que le souvenir vaporeux de la plage et du sable chaud. Septembre a déboulé comme un fauve et l’école a repris. Chez moi, trois enfants ont fait leur fracassante rentrée: l’aînée en 3ème primaire, la seconde en 2ème maternelle et le petit dernier à la crèche.


Je me réjouis en secret de cet espace de liberté qui m'est offert, et le rythme soutenu des fins d'après-midi me rappelle ma chance inouïe de ne plus devoir travailler. Je peux enfin choyer ma tendre progéniture après de rudes et fatigantes journées d'écoliers. D'autant que cette année semble démarrer au quart de tour pour le plus grand, qui revient désormais avec un cartable plein de devoirs! Alors comment organiser au mieux ces fins de journée, entre détente et dernier effort studieux?

Tout d'abord, et si le temps le permet, on n'hésite pas à passer un moment de détente en plein air. On va manger une glace, une gaufre, ou se défouler au parc ou à la plaine de jeux avec les copains, les frères, les sœurs. On évacue ainsi l'énergie parfois trop contenue en classe, et on prend une bonne bouffée d'air frais.

Si l'on revient direct à la maison, on laisse souffler les enfants avant de se précipiter sur les cartables pour examiner la liste des devoirs. On prépare un ûter gourmand et réconfortant, on les laisse retrouver leurs jeux, leurs chambres.

Ensuite vient la question quotidienne: "Alors, tu as beaucoup de devoirs aujourd'hui?" Et on prie pour qu'il n'ait pas oublié son journal de classe, son livre de lecture, son cahier de dictée... Peut-être est-ce une question d'habitude, mais, chez moi, il faut composer avec un grand garçon étourdi, distrait, voire peu consciencieux. Depuis, à la sortie de la classe, je lui demande s'il n'a rien oublié et on vérifie ensemble son cartable et son journal de classe. Je sais que cela peut apparaître comme un manque de confiance, mais je préfère cela plutôt que de le savoir en classe le lendemain pendant la récréation pour rattraper son retard.

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Ensuite, on s'attaque aux devoirs. Si possible, on laisse l'enfant travailler seul, au calme, puis on corrige avec lui, on le fait réciter, on lui lit sa dictée... Certains enfants ont besoin de plus d'assistance, et qu'on leur réexplique les exercices. Il faut être patient et rassurant, prendre le temps nécessaire. Ce n'est vraiment pas le moment de lancer le repas ou de passer des coups de téléphone importants.

Pour moi, le plus difficile est de canaliser le petit frère et la petite sœur, de leur faire comprendre la notion de devoir, de travail, de concentration, et de leur expliquer que leur frère n'est pas disponible. Mais que peut-on bien comprendre aux devoirs à un an et quatre ans?!

Morgane

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